为进一步推进课程建设工作，明确建设方向，解决实际难题，10月29日，学前教育教研室于艺术楼303教室组织开展课程建设专题教研活动，课程建设负责人准时参会，共同为课程质量提升出谋划策。
活动围绕课程建设核心需求有序推进。首先，思政课程类负责人周越老师、线上线下混合式课程负责人邵和君老师结合自身实践，分享了课程从规划、实施到验收的全流程经验，重点讲解了资源整合、进度把控及成果凝练的关键方法，为其他教师提供了可借鉴的实践范例。随后，孙桐、张亚玲、朱梦茹、刘畅等在建课程负责人对照结项标准，逐一汇报当前建设进度、已完成的核心工作，并坦诚梳理了项目推进中遇到的难点与瓶颈，让参会教师清晰了解各课程建设现状。
在交流讨论环节，老师们围绕在建课程提出的困难各抒己见，从教学内容优化、学习通建设板块与建设方法等多个维度展开深入探讨，现场气氛热烈，最终为多项难题明确了切实可行的解决思路。
此次教研活动不仅搭建了经验共享的平台，更有效凝聚了集体智慧，为后续课程建设的高效推进奠定了坚实基础，对提升整体教学质量具有重要意义。
（文：尹爽／图：尹爽／审核：王家云）
